笔者就日语教学中网络资源的使用展开讨论,从概念辨析的角度出发,在充分解析概念的基础上,提出了日语课堂教学中,网络资源应该用于以下领域,第一,要应用于对于问题的导入,第二,可以用于阐释知识点,第三可以用于对日语教学中相关场景的演示,第四,要重视平台建设,第五,要强调线下引导,第六,要对学生进行制度化的约束。笔者旨在通过有益的探索和讨论,为推动新课标语境之下的日语课堂教学水平的整体提高做出应有的贡献。
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