<正>树起一个理念,仅仅依靠单方面的灌输是很难的,然而,爱国主义教育又必须让师生们明白,中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”。面对这些“必须”,我们能不能在课程开发中不显山不露水地进行渗透,让师生们自己去感悟?
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