无痕过渡语润滑课堂互动轴

作者：陈斐铌

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2018, (06): 48-49.

• 小学英语课堂
• 课堂互动
• 过渡语

互动式教学是一种新型的教学模式,提倡师生的共同参与。教师在课堂中,不断探讨师生互动新模式,取得了很大的改善,但依然存在着诸多问题,比如对互动理论理解不清晰、师生配合不默契、教师过渡语言的生硬、指导语言的不清晰等等。其中,课堂教学中的过渡语是课堂互动的一个重要组成部分。自然生成的过渡语既能巧妙的帮助学生理解活动,又能激发学生参与互动的激情。因此,在课堂互动中,教师应自然而然的设计承上启下的过渡语。本文将对英语课堂环节的过渡语困惑、设计和效果提出自己的看法。