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摘要
产品设计课程是工业设计的入门课程，学好这门课程尤为重要，可为学生日后的发展奠定良好基础，但从目前学生的学习状况来看，学习兴趣相对较弱，课堂过于沉闷，参与积极性偏低，因而教师必须要正视此种现象，创新教学模式与方式，从而更好地促进学生积极参与课堂。翻转课堂是基于信息技术之上，将其引入到产品设计教学中，可弥补传统教学的不足，更好满足学生的需求，提升教学成效。本文主要对翻转课堂的特征进行分析，并介绍产品设计教学现状，基于此提出产品设计教学中翻转课堂教学模式应用的策略，以期可为产品设计教学提供有效参考。
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