摘要
产品设计课程是工业设计的入门课程,学好这门课程尤为重要,可为学生日后的发展奠定良好基础,但从目前学生的学习状况来看,学习兴趣相对较弱,课堂过于沉闷,参与积极性偏低,因而教师必须要正视此种现象,创新教学模式与方式,从而更好地促进学生积极参与课堂。翻转课堂是基于信息技术之上,将其引入到产品设计教学中,可弥补传统教学的不足,更好满足学生的需求,提升教学成效。本文主要对翻转课堂的特征进行分析,并介绍产品设计教学现状,基于此提出产品设计教学中翻转课堂教学模式应用的策略,以期可为产品设计教学提供有效参考。
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