浅析吟诵与声韵分析在小学古诗词教学中的应用

作者：韦淑青

来源：现代交际, 2019, (08): 200.

• 吟诵与声韵
• 小学古诗词
• 教学

近年来,随着经典诵读活动不断推广,经典教育受到了广泛的关注。因此,本文以"小学阶段"为视角,以"古诗词教育"为内容,以"吟诵与声韵分析"为切入点对小学古诗词教育存在的问题进行分析,探讨将吟诵与声韵分析的教学方法运用到小学古诗词教学中的必要性。

• 单位
  广西民族大学