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摘要
<正>新型的教学观指出,教师不再是"教书匠",教学必须由"教教材"转变为"用教材教"。顾名思义,"教教材"指教师将教科书作为唯一的教学材料,教学过程围绕教科书上的内容展开;"用教材教"指教师将教科书视为教学资源的一种,教学过程中教材是引子,是媒介,是教学内容的一部分,教师的教学基于教材但不唯教材。"教教材"与"用教材教"比较说来,是为了倡导教师着力创设开放而有活力的语文课堂。"用教材教"有几层意思:第一层,学习教材的写作方法,
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单位江西省教育厅
