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摘要
数学这门学科对于小学阶段的学生来说是非常重要的,但由于数学中有大量的公式、定理和法则等需要背诵的内容,以及教师布置的大量数学题目,都使得学生觉得数学课堂非常枯燥、乏味,提不起学习数学的兴趣,甚至有的学生在解不出较难的数学题目时,产生了畏难和抗拒的心理.这种情况的出现,其实是受到了多方面因素的影响,其中最重要的就是数学教师只重视向学生灌输数学知识,以及训练学生的数学技能,而没有重视将数学知识中蕴含的生活、人文气息传递给学生.本文以"圆的认识"这一课为例,简要分析教师应当如何从新的视角,采用科学的方式,引导学生走进圆的世界,更好地学习数学知识.
