践行劳动教育，培养学生核心素养

作者：卜菊芳

来源：当代家庭教育, 2019, (34): 41.

• 中小学生
• 核心素养
• 劳动实践

针对中小学生核心素养的培育对其有着很深远的影响及意义,因此教育工作者们一直对核心素养的教育问题保持高度关注。中小学生这一群体还处在一个自我约束能力弱的阶段,没有相关的社会实践操作,对于学习还沿用着死板的方式,这些问题的解决依赖于劳动实践,在实践中定向的培育学生养成核心素养,增强自身的综合能力。