摘要

本文从人才培养方案、专业教材开发、双师培养、考核与评价等方面阐述了校企合作视角下的现代学徒制内涵;指出了建立深度校企合作,有利于现代学徒制的实施与推广。

  • 单位
    重庆电子工程职业学院