<正>基础与挑战2020年新冠疫情期间,学校从线下教学转为在线教学,并自主研发了一整套微课体系,完成了学校微课从“无”到“有”的跨越。2022年初,学校再次开展线上教学之际,进行了从“有”到“优”的探索。大多数教师已经适应了新技术给教育带来的变化。目前,需要面临的挑战是需要深入探索更丰富的课堂互动方式,进一步提升在线教学品质。主要存在以下三方面的挑战:如何优化在线教学互动形式,提升学习效率?如何优化在线教学管理机制,增强管理效益?如何优化在线教学育人功能,延展教育空间?
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