数学核心素养理念下的平面解析几何教学的实践与思考

作者：郑灼姬

来源：教育与教学研究, 2018, 32(06): 67-127.

DOI：10.13627/j.cnki.cdjy.2018.06.012

• 核心素养
• 平面解析几何
• 数学教学
• 数学素养
• 学生思维

平面解析几何教学要树立以发展学生数学核心素养为导向的教学意识,精心创设情境和设计问题,发展数学学科核心素养;注重概念探究,着力培养数学抽象素养;突出数学思想的引领,提升逻辑推理;注重数学文化的渗透,提升人文素养;运用信息技术,着力培养直观想象素养。从而提高学生的运算能力,发展其数学运算素养;注重建模过程,揭示本质,发展学生的严密逻辑思维;增强开放性问题和解法多样性,着力培养学生的创新思维:培养学生用数学的眼光观察数学世界,用数学的思维分析现实世界,用数学的语言表达数学世界。