语文课堂习作教学探析

作者：邓新星

来源：文学教育(上), 2020, (01): 130-131.

DOI：10.16692/j.cnki.wxjyx.2020.01.062

• 课堂
• 习作教学
• 学情
• 评价

在语文课堂习作教学中,应根据学生的实际情况,结合学情确定教学思路,去掉一些虚无化的理论,顺应学生,打造不一样的课堂节奏,采用自评、互评、老师点拨三种方式,并充分鼓励学生进行习作互评,从而整体提升学生的习作能力。