“演”活英语课堂

作者：李昱

来源：海外英语, 2018, (07): 95-96.

• 小学英语
• 教师引导
• 学生

随着我国新课改深入发展,教育模式与教学理念得以创新变革,在提升教学综合水平同时,为学生积极参与到课堂教学实践过程中提供路径,使课堂教学气氛更加活跃且富有趣味性。该文通过对以学生"演"为主的小学英语课堂教学方略进行分析,以期为提升我国小学英语课堂教学水平,提供行之有效的理论参考依据。