多措并举:提高学生的写字兴趣

作者：赵海霞

来源：教育, 2018, (06): 21.

<正>在古代,写字在官府学校和私塾被看作是一门学问、一种技能。它是古代读书人必须掌握的一种基本技能。但是,在当前,这种含有民族传统的文化正在学生中逐渐淡化。学生的写字教学相对滞后,书写水平也越来越差。因此,在课堂教学中,尤其是一年级,加强写字教育,培养书写品质已刻不容缓。问题的提出在教学中,我发现一年级学生在书写方面存在着很大的问题。首先就是对书写缺乏兴趣,学生自己的主动性不强。其次,学生对用笔和写字的结构方法没有很好地掌握,大部分学生只知皮毛,没有形成能力,造成书写时力不从心。还有缺乏自我评价意识,不能从汉字中体味出其中的美感。经过调查分析我认识到造成这一现状的原因有以下几方面:学校和教师忽视了对学生写字品质、书写意识的教育由于课堂教学受