在“话”“画”中增长学生的数学思维——以人教版一年级下册“找规律”为例

作者：徐频红

来源：教学月刊小学版(数学), 2020, Z1: 89-91.

<正>【教前思考】"找规律"是人教版一年级下册的教学内容,教学目的是让学生通过观察生活中的现象,尝试发现事物中隐含的规律,感知找规律的方法,体会生活中也包含数学问题,激发学生学习和探索数学的兴趣。在教学中,教师应使学生初步感受数学思维方法,落实数学思维训练"。找规律"一课的教学,可渗