从小学数学的视角谈数学实验的育人价值

作者：翟运胜

来源：内蒙古师范大学学报(教育科学版), 2020, 33(06): 117-120.

• 数学实验
• 育人价值
• 小学数学教学
• 数学核心素养
• 合作学习

数学实验是一种发现学习方式,具有多种重要的育人价值,能够充分发展学生的主体意识,强化研究意识,培养学生理性精神,以促进学生对于数学知识本质的把握,建构知识之间的联系,积累数学活动经验,培养创新能力,形成合作学习的习惯,帮助学生缓解数学学习可能带来的枯燥感,激发对数学的积极情感。