在互联网+时代,为了保证数字化教学资源的应用效果在在线教学中能够发挥到最大程度,使教师在高校在线教学中更好的开展和组织课堂教学活动,有效提高师生互动,解决学生课堂参与度低、学习效果差等问题,笔者提出了基于雨课堂的在线教学研究。通过问卷调查,分析了该模式的教学效果,并为开展基于雨课堂的在线教学实践提供参考和借鉴。
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