问题导学是以问题为导线,以学为形态,以知识获取和素养培养双得为目的的教学模式。与传统教学相较,这种教学模式既符合新课程教育理念,又能较好地落实综合素养教育目标。但这种模式由于是以学生为主体、开放度高的探究型学习,对学习水平不高、学习品质没有成型的小学生来说,组织难度较大,需要教师有一套组织掌控的策略为支撑。
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