随着时代的发展和社会的变迁，人们逐渐意识到传承中华优秀传统文化的重要性。尤其是在教育领域，中华优秀传统文化的融入已经成为一个研究的热点。文章以聋校语文教学为切入点，探讨了在课程思政视域下，中华优秀传统文化在聋校语文教学中的融入问题。通过分析目前聋校语文教学存在的问题以及中华优秀传统文化的特点和教育意义，具体以人教版初中语文八年级教材为例，提出在聋校语文教学中融入中华优秀传统文化的具体方法和措施。
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