基于商科跨专业实验教学团队建设的岗位设置与评价思考

作者：胡一波

来源：知识经济, 2014, (17): 146.

DOI：10.15880/j.cnki.zsjj.2014.17.236

• 跨专业实验
• 岗位职责
• 管理模式
• 绩效考评
• 教学质量

本文通过选择西安外事学院作为研究对象,结合其商科办学现状,就其实验教学团队建设的目标与任务、岗位与职责、管理与考评、政策与措施提出了一系列思考和建议,旨在抛砖引玉,供同类院校参考和借鉴。

• 单位
  西安外事学院