科研之友
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摘要
产教融合政策逐步推进，校企协同育人机制愈加成熟，高校从产学协作项目、创新创业赛事、实践型人才培养模式等多个维度入手，覆盖理论教学与实践教学，贯穿低年级夯基与高年级实践，意在塑造学生进阶式岗位胜任能力培养。文化创意产业转型升级时代背景下，愈加需要一批理论功底扎实、实践经验充足、教科研能力过硬、创新创业意识较强的“双师型”教师队伍，链接高校、企业、社会、学生，建构集理论教学、实践教学、教科研、人才培养于一体的链条式生态循环圈层。
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单位吉林动画学院
