巧用数学阅读提高小学生数学思维的研究

作者：阮小林

来源：当代家庭教育, 2021, (27): 179-180.

• 数学阅读
• 提高
• 思维
• 引导

数学阅读指代依托教师引导,完成相关阅读学习,这是学生自主学习、开发思维、培养自学能力的有效途径。深化数学阅读教学,经由通读、精读、研读与复读,帮助学生掌握数学语言包含的思想方法,增强阅读能力。本文笔者将围绕数学阅读展开探讨,借此提高数学思维。