运用思维导图提升初中英语课堂教学有效性的策略探究

作者：王凌

来源：考试周刊, 2021, (63): 93-95.

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将思维导图作为实用性手段融入英语课堂的教学中,不仅能调动学生的潜在思维,而且还能使学生在各个学习环节中对相关知识进行整理与探寻,并在内心构建出相应的知识框架,以深化学生对英语知识的理解与掌握。基于此,文章主要对思维导图进行概述,并提出思维导图在初中英语教学中的应用策略。