初中道德与法治课培养学生学习素养策略初探

作者：朱荣坤

来源：教师, 2019, (36): 81-82.

• 道德与法治
• 学习素养
• 策略

文章结合初中道德与法治课堂教学,从学习态度、学习习惯、学习方法和学习能力四个方面,分析如何培养学生学习素养的一些策略,从而提升道德与法治课堂的实效性,达到立德树人的目的。