<正>一、案例背景1.理论背景:《义务教育英语新课程标准(2011年版)》对小学英语学科教学提出明确的要求:教师应该结合小学生的实际情况,将核心素养理念贯穿始终,培养和提高学生的语言能力、思维品质、文化品格和学习能力。提升语言能力是提升核心素养的基础要求,包括主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能以及学习策略等方面。在教材的基础上,如何结合绘本教学进一步提升学生的语言技能,是当前小学英语教师应该积极探索的问题。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
