小学数学计算能力提升策略

作者：高静娟

来源：甘肃教育, 2018, (20): 125.

• 数学教学
• 计算能力
• 存在
• 问题
• 提升
• 策略

<正>由于小学生粗心大意,导致了计算能力长期得不到实质性的提高。在教学过程中,教师并没有有意对于小学生进行计算能力的培养。所以,多方面的原因导致了小学生的计算能力没有得到提高。教师应当在日后的教学过程中,加重对学生计算能力的培养,提升学生的计算积极性。一、小学数学计算教学中存在的问题1.缺乏计算能力培养意识。在实际