摘要

在建构主义理论的指导下,对我院数学实验教学模式进行了初步探索,并将基于建构主义理论的教学模式与教学内容进行融合,提出在教学实践中教师要提高"适度指导"的能力。

  • 单位
    中国人民解放军陆军工程大学