生本理念下政治学科教学问题链层次递进设计研究教学案例

作者：徐海霞

来源：文理导航(上旬), 2019, (10): 71-72.

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随着教育的不断改革,初中政治学科教学问题链层次递进设计研究,已经越来越受到师生的重视。扎实开展这项活动,能够激发学生的学习兴趣,提高学生的创新思维和创新能力,提高学生的综合素质。