线段图作为一种辅助的学习工具,在小学数学教学中,引入和运用线段图,不仅契合了小学生形象思维的特点,还将"数形结合"引入进来,让学生能直观、清晰地分析问题,创新思考,全身心投入,高效解决问题,能有效提升学生的学习能力和解决问题的能力.在巧用线段图的过程中,学生轻松化难为易,且掌握了学习方法,能实现逐步提升学生学习能力的目标.教师需要对小学数学教学中,线段图的引入和运用策略进行分析,以优化教学质量.
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