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摘要
<正>关于互联网与教育的讨论方兴未艾,很多的讨论集中在技术层面,即如何让互联网更好地服务教育,但问题的核心和起源仍然是互联网时代我们需要什么样的教育?技术的飞速发展更好地促进了从以"教"为中心向以"学"为中心的转变,伴随这一转变的除了教学方法和教学手段的革新,更重要的是教学理念和教学内容的升级。获取知识是教育最起码的目标。从高等教育的职能来看,教学是传教知识,科研是发现知识,社会服务是应用知识,文化传承是传播知
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单位上海外国语大学
