运用过程性评价培养高职生自主学习能力的研究——以《精细化工专业英语》为例

作者：吴霜

来源：科技视界, 2014, (31): 52.

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2014.31.039

• 过程性评价
• 自主学习能力
• 专门用途英语

自主学习能力是实现终生学习的基础,而过程性评价的一些特点和手段能有效提高学生的自主学习能力。本文探讨利用过程性评价促进高职生在专门用途英语课程中的自主学习能力的培养。

• 单位
  浙江师范大学; 杭州职业技术学院