英语是高中教学的重要组成部分，学生通过对英语听力、阅读、写作等的学习，可以增强英语交流能力，促进全面发展。就目前的发展情况来看，学生对英语学习的积极性不高，英语思维得不到进一步发展，为此，高中英语教师需要更新教学方法，用简单易懂的教学模式进行英语教学。思维导图作为促进学生独立思考、发展学生思维的一种教学工具，可以应用到高中英语课堂上，以便于发散学生的英语思维，提高学生的学习热情及英语交流能力。文章主要对思维导图在英语课堂中的应用进行探究与分析，希望可以为英语教学提供帮助。
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