贯通“时空线”,体现“历史感”——《历史上的疫病与医学成就》一课教学设计

作者：郑珠玲

来源：教育研究与评论(中学教育教学), 2023, (08): 73-77.

• 高中历史
• 选择性必修
• 时空观念
• 《历史上的疫病与医学成就》

《历史上的疫病与医学成就》一课教学，分“知疫战疫、自成一体、西医东渐、蜕变勃兴”四个环节，兼顾世界历史上的疫病及影响、人类“战疫”的方式及趋势以及为应对以疫病为代表的疾病，医学尤其是中医学的发展成果，中外对照，前后关联，贯通了“时空线”,体现了“历史感”。