科研之友
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摘要
<正>在新课改的推动下,课堂被注入了新的活力,问题情境迎来了发展的新契机.教师要善于利用现代信息技术对教材进行再开发,创设与生活紧密相连的、能激发学生主动性和创造性的问题情境,让学生在现实的情境中学会思考、学会提问、学会探究.数学学习过程是一个不断探究的过程,在教学中,要利用好最近发展区中的问题,引导学生在问题中探索、发展和成长.问题是学习的"指引者"和"领路人",是探究的起点,是创新的动力,因此,要将学生培养成新时代的开拓者,必须重视问题情境的创设,以此来培养学生的问题意识,为创新能力的提升打下坚实的基础.然而在现实教学中,
