近年来极端天气频发,引发人们极大的关注和思考,学生对此也有深刻的生活体验。因此,有必要在初中地理教学中,结合相关新闻热点,以极端天气为问题情境,解读其背后的地理知识和环境问题,帮助学生形成科学认识,培养其环境素养,增强其防灾减灾意识和避灾自救能力。
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