《美学》创新教学以师范生培养为中心，凸显出“以学生为中心、产出为导向、持续改进”的认证理念，体现出“以课程思政为抓手，立德树人”的教学思想，较成功地解决了师范性模糊、学生主动性不足、学生无法进行审美教育的三大课程痛点，可视为师范专业认证背景下践行师范院校为地方培养教师人才的培养方式的一次有力尝试。
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