农业生物技术实验课程体系的建立与实践——以S职院为例

作者：赖增哲; 李慧钗; 吴刚; 谢腾飞; 何旭君^*

来源：安徽农学通报(上半月刊), 2021, 27(20): 178-190.

DOI：10.16377/j.cnki.issn1007-7731.2021.20.067

• 农业生物技术
• 实验课程体系
• 建立
• 实践

以某S职院农业生物技术专业的实验课程为例,分析当前实验教学中存在的问题,找出根结所在,再从"工学结合、知行合一"的教学理念入手,把握"理论够用、技能过硬"的设置原则,对实验课程内容和考核方式进行改革,提出了将实验划分为"基础训练型""应用综合型""创新竞赛型"3类,考核实施"课堂—报告—期末"三段考核,基本构建了一套以培养"能力本位、理实一体"为目标的农业生物技术专业实验课程体系。

• 单位
  广东生态工程职业学院