高中数学人教A版“基本不等式”教材再构

作者：余小芬; 刘成龙

来源：教学与管理, 2018, (22): 43-46.

• 基本不等式
• 重构
• 优化

本文以人教A版"基本不等式"一节为例提出了创造性使用教材的几个视角:情境重构,直指主题;概念优化,回归本源;证法比较,渗透逻辑。

• 单位
  内江师范学院