CBL教学法在心电图教学实践课中的应用

作者：阿利娅·艾克木; 范平

来源：世界最新医学信息文摘, 2018, 18(22): 165.

DOI：10.19613/j.cnki.1671-3141.2018.22.102

• 心电图
• 以案例为基础
• 教学模式
• 病例讨论

心电图作为临床重要的检查项目之一,是医学生在临床实践中必须掌握的诊断技能。以案例为基础的教学(CBL)模式是以案例为先导,以问题为基础,以学生为主体,以教师为引导的小组讨论式教学法。CBL教学法重视培养学生的独立思考能力和临床思维能力,有利于激发学生学习的积极性和主动性。本文将详细讲述并举例这种教学方法在临床心电图教学实践课中的应用。

• 单位
  新疆医科大学第一附属医院