当下随着国内舞蹈教育事业的发展,越来越多的家长开始鼓励孩子学习舞蹈,从而使我国的舞蹈教学质量得到较大的提高,并取得了极大进展和成效,因此对舞蹈教育的师资要求也越来越高。在一些普通的高校,舞蹈教育主要是以培养高素质的舞蹈教师为目标,其更重视的是对舞蹈教师基本能力的培养。由此可见,各大高校中舞蹈课程体系的设置,会影响到舞蹈教学资源的开发与拓展。笔者将以浙江省舞蹈师范专业的课程体系作为研究对象,看看怎样才能更好地进行课程体系的改革。
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