<正>自主游戏作为幼儿兴趣、经验自由流动的场所,在这过程中,教师适时的推动可以把幼儿的自主游戏慢慢上升为促进幼儿发展的探索活动。本文从一则玩沙案例说起,谈一谈从自主游戏到探索活动,教师到底可以做什么。玩沙活动中,在幼儿自主游戏的背后,如何发挥教师的作用,将这种自主游戏变成真正可以帮助幼儿提升经验的活动,让幼儿"快乐玩,有效学",是我们常常需要思考的问题。本文从小班幼儿玩
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
