巧用微课引导幼儿开展科学探究

作者：徐惠芬

来源：江西教育, 2021, (36): 90-91.

• 科学探究能力
• 微课程
• 设计与实施

科学探究能力是科学素养的核心要素,它的培养渠道多种多样,日常生活、区域活动、种植饲养都可以为科学探究能力的培养助力。除此之外,教师还可以开发一些微课程,为幼儿开辟科学探究的新路径。本文着重阐述了幼儿科学微课程的设计与实施策略。