基于“读思言”模型的概要写作探究——以人教社新版高中英语教材必修二Unit 1“FROM PROBLEMS TO SOLUTIONS”为例

作者：王颖颖

来源：校园英语, 2022, (13): 60-62.

• “读思言”模型
• 概要写作
• 读写结合

概要写作是一种读写结合的综合语言运用题型，主要考查学生的语言能力及思维能力。本文以人教社新版高中英语教材中的一篇阅读课文作为概要写作教学实践载体，探讨了概要写作的内涵及基本特征，并基于“读思言”模型尝试构建以概要写作为输出导向的读写结合课堂，旨在提升学生的综合语言运用能力和创造性思维能力。