汶川地震灾区中学生地震创伤后应激障碍与领悟社会支持的关系

作者：刘潇霞; 熊国钰; 马道川; 董毅强; 叶运莉; 张驯; 曹奕; 袁萍

来源：中华流行病学杂志, 2009, 30(10): 1017-1020.

DOI：10.3760/cma.j.issn.0254-6450.2009.010.008

• 地震
• 创伤后应激障碍
• 领悟社会支持
• 中学生

目的 探讨汶川大地震灾区中学生地震创伤后应激障碍(PTSD)与领悟社会支持能力之间的关系.方法 使用创伤后应激障碍自评量表(PCL-C)和领悟社会支持量表(PSSS),对汶川地震灾区3所中学1966名中学生进行自填式问卷调查.结果 1966名中学生的PTSD筛查总阳性率为78.3%,重度PTSD占24.38%.不同领悟社会支持程度的学生PTSD阳性率差异有统计学意义(P<0.05),且PTSD严重程度与领悟社会支持高低程度呈负性相关(γ=-0.226,P<0.05);不同家庭内、外领悟社会支持程度的学生PTSD阳性率差异有统计学意义(P=0.009,P<0.05)且PTSD严重程度与家庭内、外领悟社会支持高低程度呈负性相关(γ=-0.176,P<0.05,γ=-0.214,P<0.05).结论 地震灾区中学生PTSD的发生率及严重程度与其领悟社会支持的高低程度存在一定关系,领悟社会支持越高者,PTSD发生率越低,程度越轻.对灾区中学生的心理干预应有针对性.

• 单位
  公共卫生学院; 四川大学; 西南医科大学