当前，我国地理学研究生实践创新能力培养中存在着许多问题，已经严重制约了国家对地理创新人才的培养。为此，本文基于学科交叉融合视角，对地理学研究生实践创新能力培养相关内容进行了探究。通过结合现实情况与理论分析，明晰了实践创新能力培养存在的问题，并从地理学研究生教育的实际情况出发，基于招生模式与管理体系、导师队伍建设、科研实践创新、课程体系四个方面，提出学科交叉融合下的创新能力培养方式，以提高地理学研究生的实践创新能力。
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