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摘要
现代教育关注学生生命的发展,目的是认识生命、敬畏生命,从而促进人的身心发展,这就促使小学语文课关注生命意识。针对社会变革的不良影响、家庭教育环境、学校教育管理的缺失及学生个体发展的不成熟性,文章提出培养小学语文课堂生命意识的有效途径,即构建精神文明社会对生命意识教育的促进作用、构建主体际亲子家庭关系对生命意识教育的启蒙作用和构建学校管理对生命意识教育的引导作用,进而为小学语文课生命质量和素质教育的提高打下基础。
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单位教育科学学院; 喀什大学
