在高职院校医学生中，《生物化学》是比较重要的一门专业基础课，但是高职院校在开展《生物化学》教学时，面临着较大的难度。因此，本文从中医基础与临床结合生物化学、中医文化融入生物化学的研究思路、教学的反馈与评价三个方面探讨了高职院校《生物化学》中融入中医文化的研究价值，以期对《生物化学》教学质量和水平的提高提供一定帮助。
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