基于智慧教室的动态主副双教师授课体系构建探讨——以医学临床教学为例

作者：邢雪

来源：中国现代教育装备, 2022, (01): 16-18.

DOI：10.13492/j.cnki.cmee.2022.01.006

• 智慧教室
• 动态主副双教师授课体系
• 医学教育
• 教学改革

在智慧教室环境下,教学空间发生改变,增加了教师的授课和管理难度。针对此问题,我院构建了动态主副双教师授课体系,即在授课过程中,由2名教师协同授课。其中一人担任主教师,主要负责完成教学工作;另一人担任副教师,协助主教师对课堂进行管理。该授课体系的应用有效提升了教学效果。

• 单位
  吉林医药学院附属医院