现阶段,我国技工院校教学中普遍存在重理论、轻实践的问题,数控铣编程与操作相关知识的讲解,更侧重于编程命令与加工方式,很少对加工精度上给予过多关注。对学生来说,由于始终没能对工件形成完整的概念,使其日后难以充分适应岗位工作。基于此,对提高数控教学质量必要性进行分析,并对提高数控铣加工精度的教学方法加以阐述。
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