课例研究视角下的名师课堂特质分析

作者：郭志明

来源：Jiangsu Education Journal, 2022, (54): 28-33.

• 课例研究
• 名师课堂
• 课堂样态
• 教师发展

名师是从课堂上走出来的，名师课堂又是具备个性和特点的。通过大量的名师课例研究，总结出育人为先、优化品质、简约丰富、哲思审美、综合融通、彰显主见的名师课堂特质，对一线教师优化课堂教学具有指导和借鉴意义。